Egy fővárosi középiskolában a magyartanár olyan házi dolgozatot íratott, amelyben aktuálpolitikai állásfoglalást várt Gergényi Péter budapesti rendőrfőkapitányról, és a hír szerint szempontok lediktálásával sugallta is, hogy milyen állásfoglalásra gondol -írta laptársunk. Az egyik diák füzetében olvasható jegyzet szerint szempontokat is diktált elvárásairól. Ilyen szempont volt, hogy "túl kemény volt a vasprefektus", a rendőrök "túl keményen léptek fel a tüntetőkkel szemben", nem viseltek azonosítót, illetve a tábornok viselkedése "idegességet és pökhendiséget sugárzott", amikor válaszolt a riporteri kérdésekre. A sajtóban többször nyilatkozott az oktatási ombudsman is, aki vizsgálódik az ügyben.Ön miről íratna glosszát középiskolai diákokkal? - kérdeztük meindezek után olvasóinktól. Kérdésünkre az elsöprő többség (63,9 százalék) válaszolta azt, hogy magáének vallja a - jelek szerint nem könnyen betartható - elvet: Tartsuk távol a politikát az iskolától.

Olvasóink több mint egyharmada viszont legalább képzeletben belehelyezkedett a glosszaírásról szóló középiskolai magyaróra hangulatába, és - nagyjából egyenletes eloszlásban - a következő témákat javasolta volna elképzelt diákjainak: írjanak glosszát

- a budapesti rendőrfőkapitány pökhendiségéről (12 százalék);
- egyes tanárok pökhendiségéről (7,7 százalék);
- az erőszakos tüntetők pökhendiségéről (7,1 százalék);
- vagy akár a NOL-szavazások szerkesztőinek pökhendiségéről (9,4 százalék).

A NOL szavazásai nem teljesítik a reprezentativitás feltételeit.