Az Orbán-kormány felsőoktatást sújtó politikája kiváltotta Európa figyelmét. Ez pedig komoly figyelmeztetéssel járt: január 17-én kelt levelében a European Association For Qualitiy Assurance in Higher Education (ENQA) jelezte, hogy nem hosszabbítja meg a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB) teljes jogú tagságát. Ez súlyos döntés, mert az ENQA az európai felsőoktatás minőségbiztosításának nagy presztízsű és meghatározó nemzetközi szövetsége.

Bojár Gábor, a Graphisoft igazgatóságának elnöke a napokban vette át az Amerikai Egyesült Államok kormánya által finanszírozott alapítvány díját, az "IIE Europe Award for Excellence"-t, amelyet az Európa és az Egyesült Államok közötti oktatási együttműködés fejlesztésében játszott kiemelkedő szerepéért ítéltek neki. Mi kevésbé örömteli eseményről kérdeztük: a magyar diákok tragikus teljesítményét mérő PISA-felmérésről.

A bolognai rendszer fenntartását támogatja a Magyar Rektori Konferencia elnöke. Bódis József meggyőződése, hogy a tandíj valamilyen formában visszajön, lehet, hogy nem annak fogják nevezni, de szerinte hallgatói hozzájárulásra mindenképpen szükség van.

A felsőoktatás körül dúlnak a viták. Sokan az Európában kormányzati szinten általánosan elfogadott ún. bolognai folyamat visszafordításában látják a megoldást. Ez a nézet olykor EU-ellenességgel is társul.

Bécs és Budapest volt a házigazdája a bolognai folyamat elmúlt tíz évét értékelő nemzetközi konferenciának. Az osztrák és a magyar oktatási minisztert – Beatrix Karlt és Hiller Istvánt – az új rendszer tapasztalatairól és lehetőségeiről kérdeztük.

A bolognai folyamat elmúlt tíz évet értékeli 47 ország oktatási minisztere március 11–12-én Magyarországon és Ausztriában. A jubileumi konferencia megrendezésének lehetőségét hazánk két éve pályázat útján nyerte el: csütörtökön a budapesti Parlamentben üléseznek a tárcavezetők, majd délután vonattal indulnak Bécsbe, hogy pénteken a Hofburgban folytassák a tanácskozást. A rendszer hibáiról előadást tarthatna akár Villányi Benjámin magyar egyetemista is.

A természettudományos tanárképzés végveszélybe került – figyelmeztet ismét az ELTE Fizikai Intézetének 42 akadémikusból, illetve akadémiai doktorból álló Professzori Tanácsa. A tudósok szerint ennek a helyzetnek egyértelmű okozója a három éve bevezetett bolognai rendszer.

A legkiválóbb felsőoktatási intézmények, műhelyek kiemelt támogatására minőségalapú pályázati rendszer kialakítását kezdeményezte Hiller István oktatási miniszter. Szerinte az elmúlt években a legjelentősebb felsőoktatási infrastrukturális fejlesztés valósult és valósul meg, több mint százmilliárd forintért.

A bolognai rendszer mindenképpen finomhangolásra szorul, bár vannak olyanok, akik szerint nem kell finomkodni. Öt hazai nagy egyetem bölcsészkarának dékánjai bírálták a bolognai rendszert tegnap, egy konferencián.

A mesterképzésre készülő hallgatók tájékoztatását szolgálta a Mesterek Napja elnevezésű börze, melyet az ELTE bölcsészkara rendezett pénteken Budapesten a Gólyavár Konferenciaközpontban.

Gyurcsány Ferenc miniszterelnök a polgárosodás programjának a közoktatást érintő pontjait ma jelenti be Hiller István miniszter társaságában.

A miniszterelnök 48 milliárdos programot jelentett be annak érdekében, hogy a tehetségek ne veszhessenek el. Az államfő úgy látja, az ökológiai mellett kulturális katasztrófa is fenyeget.

A finnek vezetik a legújabb, hivatalosan egyelőre még nem publikált PISA-rangsort. A Spiegel újságírói tegnap rábukkantak a neten az előzetes listára, így pénteken a zágrábi lapok már büszkén kiáltották világgá: a horvát 15 évesek okosabbak, mint 31 nemzet középiskolásai.

Legutóbb hatvanezren látogattak el az Educatio kiállításra. Alig több mint kétszer ennyien jelentkeznek a felsőoktatásba: vagyis minden második felvételiző innen (is) szerzi információit.

Alkotmánybírósághoz (AB) fordult a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) az új felsőoktatási törvény egyes rendelkezései miatt.

Magyarországon a bolognai folyamat a kétciklusú képzés bevezetésére korlátozódik. Szakértők szerint itthon figyelmen kívül hagyják az eredeti célt: átgondolni a képzések szerkezetét és tartalmát, s hozzáigazítani őket a gazdasági igényekhez.

Az idén már nem lehet a szomszédtól vagy a barátoktól a tavalyi felvételikről informálódva belőni az idei esélyeket. Inkább a tájékoztató könyvet kell alaposan átnézni, mert egészen más típusú képzéseket tartalmaz.