Sokan még mindig hiszik, hogy a magyar ember előnnyel indul neki az életnek, mert álmából felkeltve is tudja, mikor hirdették ki az augsburgi vallásbékét.
A kormány oktatáspolitikusai is azt gondolják, hogy a bemagolt tudás jobban hasznosítható a XXI. században, mint az önálló gondolkodás képessége. Így lehet, hogy informatikaórán a gyerekek azt tanulják, mikor jelent meg a Commodore 64, és hogyan fejlődött az Intel processzora az évek alatt. És utána ebből a „tudásból" természetesen dolgozatot írhatnak.
Ahogy lapunk mai számában olvasható, a tanítási idő huszadát sem teszi ki az informatikai oktatás, és még a szűkre szabott keretet is kitölti a felesleges információk erőltetése. Holott a programozás épp olyan, mint az idegen nyelv: korán kell elkezdeni, hogy a logikája beépüljön. Itt viszont még szavakat sem kell nagyon tanulni.
