Kétmilliárdos kormányzati ajándék, leginkább katolikusoknak

Izgalmas a támogatható tevékenységek köre is. Uniós pénzt lehet kapni például „projekt-előkészítésre”, és föltűnik a pályázatok jolly jokere, vagyis a „megvalósíthatósági tanulmány elkészítése”, illetve a „közbeszerzések előkészítése” is. Daróczi Gábor szerint mindebből az következik, hogy az uniós forrásokból közvetlenül egyetlen árva gyereknek sem jut semmilyen pluszforrás. A korábban hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatásáért felelős oktatási biztosként dolgozó szakember szerint más furcsaságok is vannak a hatalmas összegű pályázatban.

– Ha eltekintünk attól, hogy uniós pénzből ismételten a katolikus egyházakat tömik ki, akkor is van egy nagyon súlyos szakmai probléma. Ha az egyházak által fenntartott oktatási rendszer egyébként része az ország oktatási rendszerének, akkor érthetetlen, hogy nekik miért kellene más intézményfenntartási rendszer, mint akár az állami, akár az alapítványi fenntartásban működő iskoláknak – mondja. Márpedig a pályázatot ilyen tevékenységekre írták ki.

Daróczi szerint a pályázat kapcsán felmerül egy másik kérdés is, vagyis hogy a szektorsemlegességre törekedve mikor ír ki a kormány hasonló összegű pályázatot, amellyel kifejezetten az alternatív és magániskolákat célozza. Különösen érdekes ez a kérdés annak figyelembevételével, hogy az alapítványi fenntartásban lévő iskolák többsége olyan hátrányok kiegyenlítésére alakult, amelyekkel az állam – illetve korábban az önkormányzati iskolák – képtelenek voltak megbirkózni.

Egy önkormányzat által feladott, egyházi megmentőre váró általános iskola 2011-ben. A kritériumrendszer tarthatatlan Reviczky Zsolt / Népszabadság

Márpedig az egyházaknak kiírt pályázatnak ez is célja, különben miért írták volna bele a következő mondatot: „A támogatások alapelveként határozza meg az esélyegyenlőség és a fenntartható fejlődés biztosítását”, vagyis „csak olyan projekt támogatható, amely (…) hozzájárul az esélyegyenlőség és a fenntartható fejlődés biztosításához”. Megkerestük az Alternatív és Magániskolák Egyesületét, találkoztak-e hasonló nagyságrendű uniós pályázattal az elmúlt években. A válasz: nem.

Nem sokkal jobb az alulfinanszírozott Klebelsberg Intézményfenntartó Központ alá tartozó állami iskolák helyzete sem. A zűrzavaros fenntartói állapot – a működtetés (például takarítás, karbantartás) bizonyos lakosságszám felett az önkormányzatokat terheli, amelyek azonban ettől még nem fenntartói az intézményeknek – áldozatai egyértelműen a gyerekek, akik elavuló eszközök között, gyakran koszos tantermekben kénytelenek tanulni.