A probléma alapja az óvodák hiánya

Móricz Simon

Az új kormány, miként azt már bejelentették, a családi pótlék kifizetését ahhoz a feltételhez köti majd, hogy az iskolás korú gyermek menjen is el tanulni. Derdák Tibor, a sajókazai Ámbédkár Gimnázium vezetője, a Szema alapítója szerint ez a lépés elősegítheti azt, hogy a szociális problémák ne váljanak büntetőügyekké.

– A szociális ellátások összekapcsolása az állam elvárásaival megelőzheti a büntetőjogi intézkedéseket, és a szociálpolitika területére terelhet olyan ügyeket, melyek megoldására a bírói út alkalmatlannak bizonyult – jelenti ki, emlékeztetve arra a közvélemény előtt is ismert sajókazai iskolakerülési ügyre, amelyben végül Sólyom László köztársasági elnöknek kellett intézkednie annak érdekében, hogy a bíróság által kiskorú veszélyeztetése miatt letöltendő börtönbüntetésre ítélt szülők (egyik gyerekük kerülte az iskolát) kegyelmet kapjanak.

A Szema ugyanakkor fölhívja a figyelmet arra, hogy az ország alapvető érdeke a társadalom peremén, a mélyszegénységben élő gyermekek és fiatalok integrálása az oktatási rendszerbe. Épp ezért – mondja Derdák Tibor – a családi pótlékkal kapcsolatos intézkedés önmagában kevés.

„A rendszeres iskolakerülés mögött legtöbbször súlyos családi konfliktusok, társadalmi problémák, és mindenekelőtt a közoktatás diszfunkciói húzódnak meg. Ezért hangsúlyozzuk, hogy a szülők egyoldalú felelősségre vonása, büntetése nem megoldás. Meggyőződésünk szerint az iskolába járó gyerekekkel kapcsolatos felelősség megoszlik a család, az iskola és a szociális intézmények között. Az iskolakerülő gyermek ügyét minden alkalommal ki kellene vizsgálni a családsegítő szolgálatok, az oktatási hivatalok, az iskola és a család segítségével.Mindannyiunk érdeke, hogy a már kis korban a társadalom szélére sodródó gyerekek visszataláljanak az oktatási rendszerbe” – mondja, hozzátéve, hogy az oktatási rendszerbe be nem kerülő, illetve onnan idő előtt kikerülő gyerekek problémája jóval összetettebb annál, mint amit az új kormány terveiből ki lehet hámozni.

Derdák úgy látja, hogy a probléma alapja az óvodák hiánya. „Tudjuk, hogy az országban 100–110 olyan település van, ahol jelentős igény lenne óvodai ellátásra, férőhelyre, de a településen még sincs óvoda. Az iskolakerülés problémája mindenekelőtt olyan családokban jelentkezik, amelyek nem kapták meg idejében a közoktatás másoknak természetes szolgáltatásait. Az elégtelen közoktatási figyelmet kapó kisgyermekből lesz az intézményektől elforduló kamasz és az elkallódó fiatal.

A szociális ellátásnak az elmúlt években kialakult rendszere mintha gúnyt űzne a társadalom érdekeiből: még ösztönzi is a mélyszegénységben élő fiatalokat, hogy 18 éves korban hagyják el az iskolarendszert, és vállaljanak értelmetlen közmunkát” – mondja, hozzátéve: önmagában a családi pótlék megvonása nem kínál megoldást azoknak a fiataloknak, akik valamilyen oknál fogva lemorzsolódtak az általános iskola felsőbb tagozataiból, vagy a szakképzés valamelyik szintjéről.

A Szema – közölte lapunkkal Derdák – olyan komplex megoldás kidolgozására ösztönözné a kabinetet, amely lehetőséget ad a legszegényebb falvakban is az óvodai ellátás megszervezésére, a mélyszegénységben élő fiatalokat kiveszi az értelmetlen közmunkából, a középiskolába irányítja őket, s a társadalomban felhalmozódott szociális problémákat nem büntetőügyeknek tekinti.

Vannak olyan falusi önkormányzatok – mondja Derdák –, amelyeknek a méretükhöz képest aránytalanul nagy szegénytelepek problémáival kell megküzdeniük. Olyan problémák ezek, amelyek megoldása sokkal nagyobb önkormányzatoknak is becsületére válna. Központi, állami segítség nélkül az ilyen települések helyzete kezelhetetlenné válik.

Kapcsolódó cikkek: Védelem a tanároknak, de a diákot ki óvja meg? | Bukott gyerek: időzített bomba | Lehet-e különórát tartani az óvodákban? | Pucér nők és a kincskeresés | Arany-apródok